λ³Έλ¬Έ λ°”λ‘œκ°€κΈ°
  • 더 λ‚˜μ€ ꡐ윑 세상을 꿈꾸며...
10-μ€‘μš©-μ„Έμƒμ˜ μ€‘μ‹¬μž‘κΈ°

ꡐ윑 μ „λ¬Έκ°€κ°€ μ „λ‹΄ν•œλ‹€β€¦'λŠ˜λ΄„μ§€μ›μ‹€' λ„μž…

by ν’€λ‚˜λ¬΄μ‚¬λž‘ 2025. 1. 30.
κ΅μœ‘λΆ€λŠ” 이런 κ°ˆλ“±μ„ ν•΄μ†Œν•˜κΈ° μœ„ν•΄ λ―Έκ΅­ μΊ˜λ¦¬ν¬λ‹ˆμ•„μ˜ 사둀λ₯Ό μ°Έκ³ ν–ˆλ‹€.
학ꡐ μ‹œμ„€μ„ μ“°λ˜, μš΄μ˜ν•˜λŠ” 인λ ₯은 κΈ°μ‘΄ ꡐ직원과 μ „ν˜€ λ‹€λ₯Έ ꡬ성원이 맑게 ν•œλ‹€λŠ” ꡬ상이닀.

μ €μΆœμƒ 문제λ₯Ό ν•΄κ²°ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ λŒλ΄„μ˜ κ°•ν™”κ°€ κΌ­ ν•„μš”ν•˜μ§€λ§Œ
미ꡭ식 μ œλ„λ₯Ό λ„μž…ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ μ–΄λ¨Έμ–΄λ§ˆν•œ μ˜ˆμ‚°μ„ νˆ¬μž…ν•΄μ„œ λŠ˜λ΄„μ§€μ›μ‹€μ„ μΆ”κ°€λ‘œ λ§Œλ“œλŠ” 것이 합리적인가?
μ˜ˆμ‚°μ„ ν•©λ¦¬μ μœΌλ‘œ μ‚¬μš©ν•˜λ©΄μ„œ κΈ°μ‘΄ λŒλ΄„μ„ κ°•ν™”ν•˜λŠ” λ°©μ•ˆλ„ μžˆμ—ˆμ„ λ“―ν•˜λ‹€.
μƒˆλ‘œμš΄ μ œλ„κ°€ μ•ˆμ°©λ˜λ €λ©΄ λ§‰λŒ€ν•œ μ˜ˆμ‚°μ΄ λ“€μ–΄κ°€μ•Ό ν•˜κ³ , ν˜„μž₯에 μ•ˆμ°©λ˜λ €λ©΄
μ‹œκ°„λ„ 많이 ν•„μš”ν•  것이닀.
학생이 λ§Žμ€ λŒ€λ„μ‹œμ™€ 학생이 적은 μ€‘μ†Œλ„μ‹œ, λ†μ–΄μ΄Œ ν•™κ΅μ™€μ˜ 상황이 λ„ˆλ¬΄ λ‹€λ₯΄λ‹€.
μ˜ˆμ‚°κ³Ό 인λ ₯을 λ¬΄ν•œλŒ€λ‘œ νˆ¬μž…ν•˜λ‹ˆ 결ꡭ에 ν˜„μž₯에 μ •μ°©λ˜κ² μ§€λ§Œ κ³Όμ—° 효율적인 정책인가?
κ΅μœ‘λΆ€λŠ” λΉ…ν”Όμ²˜κ°€ μžˆκ² μ§€λ§Œ...

https://www.msn.com/ko-kr/news/national/%EA%B5%90%EC%9C%A1-%EC%A0%84%EB%AC%B8%EA%B0%80%EA%B0%80-%EC%A0%84%EB%8B%B4%ED%95%9C%EB%8B%A4-%EB%8A%98%EB%B4%84%EC%A7%80%EC%9B%90%EC%8B%A4-%EB%8F%84%EC%9E%85-2025-%EB%8A%98%EB%B4%84%EC%A4%80%EB%B9%84/ar-AA1y5AVF?ocid=msedgdhp&pc=U531&cvid=11eb03cbc7f04316925583f44789329e&ei=14

ꡐ윑 μ „λ¬Έκ°€κ°€ μ „λ‹΄ν•œλ‹€β€¦'λŠ˜λ΄„μ§€μ›μ‹€' λ„μž…[2025 λŠ˜λ΄„μ€€λΉ„β‘ ]

ν•œ 달여 λ’€ μƒˆ ν•™κΈ°λΆ€ν„° μ „κ΅­ μ΄ˆλ“±ν•™κ΅μ—μ„œλŠ” μ‹ μž…μƒ 뿐 μ•„λ‹ˆλΌ 2학년도 'λŠ˜λ΄„ν•™κ΅' λ§žμΆ€ν˜• ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ„ 2μ‹œκ°„ 무료둜 μˆ˜κ°•ν•  수 있게 λœλ‹€. μ˜¬ν•΄λΆ€ν„°λŠ” μ΄ˆλ“±ν•™κ΅ 쑰직에도 큰 λ³€ν™”κ°€ 생긴닀. ꡐ

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